安徽有一个山，我第一次去的时候，山很美丽，一座童山，一片荒山。第二次去的时候，山上有了树苗，长了头发，不同的美丽了。第三次去的时候，众木成林，青山绿野更加美丽了。今天我所见到的，不是童山，不是树木，在我面前的而是森林了。诸位的责任是重大的，你们那儿我很想去，看看森林的森林。
几年来我写的一本创造的大学，什么是创造的大学呢？大学之道，在明民德，在亲民，在止于人民之幸福。什么是民德，要目有四项：觉悟，联合，解放，创造。——要捣毁痛苦的地狱，创造人间的天堂。宪政运动的发动，我们主张运用创造的大学之原理来干，才能把它干成一桩真正的救国建国的大事。大事要大做，不可小做，如果小做了，就会变成一件小事。宪政运动是一件大事，从教育的眼光看来，宪政是人民学习的一门最重要的功课，我们要在制宪上学习制宪。制宪是国家的根本大事，不能草草了事。这门功课，必须大家亲自去上，千万不要以为老百姓程度不够就连宪政教育也不给他们。先知先觉的同胞们要领导着后知后觉的同胞们，把他们功课好好的上，使老百姓都明白大众的道德，都能做新时代的大众，都能瞄准大众的幸福制成宪法，并且运用宪法来增进大众的幸福。
创造的大学里最重要的是学术自由。这“学术自由”四个字，往往被人误解为自由主义的学术。其实学术自由是追求真理的自由，如果追求真理的自由都没有，根本就不能产生学术。宪政教育里所需要的这种教育，中国老百姓应该有这种充分的自由去追求制宪的真理。我们需要什么宪法？要什么适宜的人去制宪？我们要有自由去追求这些问题所包括的真理。透过宪政教育的宪法，才是全国国民共同认识、共同学习、共同参与所产生的宪法，才是共同遵守、共同爱护、共同发展的宪政。今后的新教育，必定达到各尽所能，各学所需，各教所知，各得其所的理想，才算是民有、民治、民享的教育成了功。
诸位的学校，是乡村建设学院，这条路是对的。我们提倡文化下凡四部曲：一是跑进老百姓的队伍中去；二是跟老百姓学习；三是把优点好处教给老百姓；四是跟老百姓一起创造新中国新世界。这四部曲是同时间同空间进行的，简单的说就是文化下乡，文化为老百姓服务。你们学校里，有教育系，教育下凡，教育为老百姓服务；有社会系，社会下凡，社会为老百姓服务；有农学系，农学下凡，农学为老百姓服务；有水利系，水利下凡，水利为老百姓服务。乡村建设的工作，是文化下凡的工作，这是应该努力的方向。
*选自《陶行知全集》第11卷，第670—671页。原文见丁十：《在止于人民之幸福》，载《陶行知先生纪念集》，生活•读书•新知上海联合发行所1946年版。1945年4月22日在北碚，一群来自乡村建设学院的青年，要求陶行知先生为他们开办“一小时的临时社会大学”。陶行知笑眯眯地表示：“欢迎，欢迎，就在兼善餐厅，我好准备一杯茶、一点点心，那里安静，坐下来慢慢谈。”在丁十介绍了青年们的姓名后，陶行知作了这番演讲。青年们听后，异口同声说：“陶先生一小时的活教育，十年学不完也学不到。”
设置
陶行知教育文选 - 目录 (153)
🎫 投月票
1 张月票 = 1.00 水晶。感谢支持！
🎁 打赏作品
打赏将直接扣除水晶余额，鼓励作者创作。
评论 0条